2024.01.15~01.20 專案管理師工作坊

成功招募52位大學生,展開6天的培力工作坊,引導參與計畫之大學生認識永續內涵與如何展開專案企畫與管理,走過發現(Discover)、定義(Define)、發展(Develop)、傳遞(Deliver),透過跨校跨域的創意激盪與多元觀點刺激,學會如何洞察關鍵問題,把疑問具象化,訂定訪綱與職人有效溝通,撰寫企畫書做成企劃提案,在6位引導師輔導下,經過兩次修正優化,最後成為專案執行的藍圖,跟小南人展開永續任務說明,應用所學在專案執行過程中發揮最大潛能,學永續做永續。




2024.03.08~03.09 DFC學習法教學培力營

成功招募52位大學生,展開6天的培力工作坊,引導參與計畫之大學生認識永續內涵與如何展開專案企畫與管理,走過發現(Discover)、定義(Define)、發展(Develop)、傳遞(Deliver),透過跨校跨域的創意激盪與多元觀點刺激,學會如何洞察關鍵問題,把疑問具象化,訂定訪綱與職人有效溝通,撰寫企畫書做成企劃提案,在6位引導師輔導下,經過兩次修正優化,最後成為專案執行的藍圖,跟小南人展開永續任務說明,應用所學在專案執行過程中發揮最大潛能,學永續做永續。




2024.04.27 策展設計工作坊

成功招募52位大學生,展開6天的培力工作坊,引導參與計畫之大學生認識永續內涵與如何展開專案企畫與管理,走過發現(Discover)、定義(Define)、發展(Develop)、傳遞(Deliver),透過跨校跨域的創意激盪與多元觀點刺激,學會如何洞察關鍵問題,把疑問具象化,訂定訪綱與職人有效溝通,撰寫企畫書做成企劃提案,在6位引導師輔導下,經過兩次修正優化,最後成為專案執行的 藍圖,跟小南人展開永續任務說明,應用所學在專案執行過程中發揮最大潛能,學永續做永續。




2024.04.28 影片設計工作坊

成功招募52位大學生,展開6天的培力工作坊,引導參與計畫之大學生認識永續內涵與如何展開專案企畫與管理,走過發現(Discover)、定義(Define)、發展(Develop)、傳遞(Deliver),透過跨校跨域的創意激盪與多元觀點刺激,學會如何洞察關鍵問題,把疑問具象化,訂定訪綱與職人有效溝通,撰寫企畫書做成企劃提案,在6位引導師輔導下,經過兩次修正優化,最後成為專案執行的藍圖,跟小南人展開永續任務說明,應用所學在專案執行過程中發揮最大潛能,學永續做永續。




2024.06.26 口語表達工作坊

由於參與計畫的各組小南人,須於7/13、7/14參加永續教育Party-DFC挑戰分享會,上台分享這半年來發生的好南故事。特舉辦工作坊,邀請DFC臺灣童心創意行動協會指導,透過案例與實際演練方式,引導參與的小南人學習如何透過起承轉合的敘事架構與引人關注的關鍵字,掌握節奏與凸顯故事張力,吸睛的簡報模式,既「演」又「講」的說出好故事,感受到自己的力量也能夠改變世界,讓更多人看到孩子也能發揮永續影響力!培養相信 Yes I Can 勇於發表的自信。



